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河南经济报 记者 李洪

4月24日下午，淮阳红旗中学在西校区会议室召开“三新”改革新课标学习研讨交流会。该校校长张恒亮，教科处主任王海婴、副主任李德全，以及18位备课组长参加了会议。会议由王海婴主持。

会上，各备课组长围绕“三新”改革、新课标研读、核心素养培养、课堂模式变革等方面作了交流发言。

会上，王海婴对本次研讨交流作了点评，并提出了六点意见：一是要认真研读新课标，厘清必修、选择性必修、选修三类课程结构之间的关系，根据课程结构、课程目标的不同要求，构建与它们课标目标相一致的课程内容和教学方式。二是要研读新课标，厘清三类课程与学业水平测试、高考及学生未来发展之间的关系，学会在不同的学习阶段，根据课程性质的不同而命制学考试题和高考试题的能力。三是要认真研读新课标，根据三类课程的不同教学目标要求，学会制订可达成、可操作、可检测的合适单元及课时教学目标和达成目标所采取的学科学习活动。四是要认真研读课程目标，充分认识“立德树人”、“学科核心素养”等对高考试题命题角度、命题思路、命题方向的深刻影响，进而改革传统的学科课堂教学模式，开展“三新”改革下的课堂教学新模式的“同课异构”大赛活动。五是关注主题意义，制订指向核心素养发展的大单元整体教学目标，开展大单元整体教学目标案例设计大赛。六是通过学习与培训，不断提高教师自身专业化水平，促使教师与课程改革同步发展。

张恒亮高度评价了此次学习研讨交流活动，并在总结讲话中强调，在“三新”改革的大背景下，全体教师要加强交流学习研究，转变教育教学观念，适应新时代课程改革的发展。针对今后学校课程改革的发展，张恒亮又强调三点：一是要切实做到思想的转变，从学习、研究、实践三方面，不断充实、提高自己;二是要努力使自己成为“三新”改革的研究者和实践者;三是要注重学生核心素养的培养，不断改进教学方式，提高学生自主学习和合作探究的能力，从而促进教育教学高质量发展。